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Nella terapia della famiglia è importante riuscire a coinvolgere tutti i membri, senza escludere nessuno. Quando però i terapeuti si trovano a dover dare un ruolo attivo a un bambino piccolo, oppure a un adolescente o a un ragazzo con deficit cognitivi, spesso si scontrano con la carenza di strumenti adeguati. Questo libro presenta un approccio integrato alla diagnosi e al trattamento con la famiglia che aiuta a superare tali difficoltà. Si tratta di una forma di conduzione elaborata dagli autori e sperimentata nel corso della loro carriera, che mira a facilitare il coinvolgimento del bambino o del ragazzo con deficit cognitivo e a costruire un setting terapeutico che espliciti la possibilità di lavoro autonomo della famiglia.
